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Reformes dans l’enseignement secondaire : L’évaluation des enseignants, y compris les vacataires pour bientôt

Publié le jeudi 6 decembre 2018  |  Fraternité
Mahougnon
© aCotonou.com par DR
Mahougnon Kakpo,Directeur des examens et concours (Dec)
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Tous les enseignants du secondaire, notamment les vacataires seront évalués les 21 et 22 décembre prochains et entretenus du 7 janvier au 5 février 2019. Tels sont les propos du ministre des enseignements secondaire, technique et de la formation professionnelle, Mahougnon Kakpo, à la faveur d’une conférence de presse hier au siège de l’institution. Selon le ministre, cette mesure, loin de susciter des inquiétudes, entre dans le cadre du diagnostic dans le secteur de l’enseignement secondaire et vise à évaluer les compétences pédagogiques des enseignants, Agents permanents de l’Etat, Agents contractuels de l’Etat et vacataires. « Les enseignants seront soumis aux épreuves de culture générale et de spécialité… A l’issue de cette évaluation, il n’y aura ni délibération, ni résultats. Ce n’est pas un concours. Les résultats obtenus vont nous permettre de confirmer nos propres hypothèses. Par la suite, nous allons renforcer les capacités là où le niveau est en baisse…. », a-t-il dit. A l’en croire, les effets attendus concernent surtout l’amélioration de la qualité et de l’équité dans le système éducatif pour qu’on puisse finir définitivement avec la formation au rabais. « Cela permettra d’améliorer l’accès à l’éducation pour que nous puissions finir avec les classes volantes ».
A cela s’ajoute le diagnostic physique qui s’étend du 7 décembre 2018 au 26 janvier 2019. Selon le ministre Mahougnon Kakpo, il s’agira d’identifier l’effectif réel des apprenants, d’évaluer la gouvernance administrative et pédagogique. « Nous constatons que les infrastructures pouvant abriter les cours sont quasiment inexistantes, insuffisantes ou sont constituées de matériaux précaires. Parfois, on assiste à l’effondrement de la dalle, les murs s’écroulent…Dans certains établissements, il n’y a ni de laboratoires, ni bibliothèques, ni latrines encore moins d’infirmerie. Tout cela participe à la mauvaise qualité des rendements scolaires… », a-t-il dit.
Patrice SOKEGBE
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